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| 香港地区中学生物教育和教学的安排分为三个阶段：中学一年级至三年级是以科学科的物理、化学和生物 综合方式进行的，中学四年级和五年级是以生物科单独方式进行的，而中学六年级和七年级则是以生物科高级 补充程度的方式进行的。也就是说香港地区大部分学生学习生物科…… |
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| 生物教材结构分为知识结构，能力培养结构，思想品德结构。对前者，研究的较多，较深，而对后两者的 研究却不多见。对生物教材中如何体现能力的培养多见于从教材表述角度来探讨。而在生物教材中如何把能力 培养以结构形式反映出来却少研究。本文试对教材能力培养结构的…… |
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| 摘要:微软的图形化幻灯片软件可以制作丰富多彩的生物教学幻灯片,对提高学生学习生物学兴趣,提高课堂教学效果具有其独到的柞用。 目前,随着多媒体计算机的迅速普及,计算机辅助教学系统已显得越来越有生气。我于98年开始就尝试用多媒体计算机辅助生物学教学。而其中感…… |
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| 摘 要 本文介绍了网络下生物课外活动的内容，并阐述了网络开展生物课外活动的注意点。 关键词 网络 生物课外活动 网络的信息传播容量大、速度快、范围广，双向交互作用性强，它在时间、地域、学习的内容、师生的交流方式、学习的方法和途径上都是开放性的。利用网络来…… |
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| 经过几年对目标教学的研究和实施，我们对目标教学的整体已有了全面正确的认识：它是以系统的教学目标为核心，以群体教学和个别帮助相结合为基本形式，以多种教法的最佳组合为桥梁，以三个变量（认知前提、情感特性、教学质量）一起抓为指针，以科学的教学评价（诊断性…… |
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| 生物课的教学方法很多，目前主要有讲解法、发现法及程序法等。教师要根据具体情况，适当应用，才能收效。在教学中常以一种教学方法为主，结合其他教学方法加以运用，如用讲解法进行教学，中间也可穿插一些启发谈话、自学阅读、发现、实验、练习等方法，不过以讲解法为…… |
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| 《全日制普通高级中学生物教学大纲（供试用）》（以下简称新大纲）已于１９９６年６月颁布。这是与《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲》相衔接的大纲，具有许多新的特点。下面简要谈谈笔者学习新大纲的一些认识和体会。 新大纲的基本特点 １．充分体现了生物学…… |
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| 课堂教学中，教师的形象是非常重要的，教师课堂形象的好坏直接影响到教学效果，而教师形象的树立与教?翁米抛懊芮邢喙亍Ｔ诮萄е校淌θ缒芏宰约旱姆白骶淖笆危蛊洳斡虢萄Ч蹋狗昂徒萄Ч倘谖惶澹浞址⒒悠溆τ凶饔茫锝淌Φ目翁米抛坝τ凶约旱奶…… |
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| 1996年5月， 国家教委颁发了《全日制普通高级中学生物教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）。 同年8月， 国家教委基础教育司在山西省大同市召开了全国各…… |
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| 生物学科在中学教学中起起落落。人们关注的问题一直是：二十一世纪是生物科学的世纪，人口及环境问 题要重视，生物学必须考，否则不被重视，等等。而忽视了生物学科作为中学的一门课程，如何实现其教育价 值：只有当社会、学习者体会到中学生物学科开设的价值，其发展…… |
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| 一、问题的提出 如何适应时代的要求，抓好生物学素质教育，提高学生（21世纪建设人才）的生物学素质，是摆在中学生 物教育工作者面前的一项重大课题。 然而，在应试教育的压力仍然存在的今天，要在生物学这样一个“小科”中抓好素质教育，说说容易，实 行起来会特别困…… |
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| 江苏省部分市县从1994年开始，在初中阶段采用由江苏省教委教研室主编的生物学新教材教 学。经过4年的改革实践和逐步完善，已经取得一定成绩。 1 回顾100年来我国中学生物学教学沿革 我国最早的中学“生物学”教育可以追溯到1842年的外国传教士的“马礼逊学堂”中开设的…… |
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| 现行的生物教材与老教材相比，进行了较大幅度的调整，无论从教材的内容编排，知识结构，新旧知识的衔接来看，都有了一定程度的变化、提高和创新。新编教材的每章均以插图引出，课文中穿插了“想一想”、“课外读”、“小资料”等栏目。这些内容一般不作为教学要求，只…… |
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| 生物教材结构分为知识结构，能力培养结构，思想品德结构。对前者，研究的较多，较深，而对后两者的 研究却不多见。对生物教材中如何体现能力的培养多见于从生物教材表述角度来探讨，而把能力培养在生物教 材中如何以结构形式反映出来却很少研究。新编高中生物教材（以…… |
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| 奥苏伯尔(D.P.Ausubel)是当代美国著名的认知心理学家，他于1963年提出了认知结构同化论，用以阐明认 知结构在学习中的作用。目前，这一理论已为广大教育工作者熟悉并认同。本文拟就这一理论在中学生物学教 学中的应用谈点认识和体会。 一、认知结构同化论的基本内容 认…… |
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| 实现由“应试教育”向素质教育的转变，是当前我国基础教育领域的一场深刻的变革。在学科中如何实施 素质教育，使学科教育能为提高学生的整体素质服务，是教育改革的中心议题。本文拟对中学生物学教育中实 施素质教育的问题谈几点看法。 实施素质教育的重要性 素质教育…… |
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| １９８６年以来，我在学校领导和市科协领导的支持和帮助下，积极组织和指导学生开展课外科技活动，取得了一定的成效。１９９２—１９９７年，先后获国家级一等奖２项、二等奖１项、三等奖４项、优秀活动奖３项；省级奖３９项，其中省级一等奖９项。在活动中也获得了一…… |
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| 本文试对2000年广东高考生物试题、吉苏浙（三省）理科综合能力测试题和广东综合能力测试题中有关生物类题目做一浅析。鉴于后2套试题中生物题相对较少，所以主要以广东单科试题为分析的重点。同时，为读者全面把握今年高考生物类试题的摄分点，特将5套高考试题（另2套是…… |
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| 随着教学改革的不断深入，中小学将开展全面推广使用新教材，同时与文字教材相配套的音像教材也逐步到位。教师如何使用好音像教材，最充分发挥音像教材所特有的作用，这是电化教学的一个非常重要的课题。根据多年生物学电化教学的实践，我们对音像教材的备课谈几点看法…… |
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| 几年来，我在生物课堂教学中进行了渗透ＳＴＳ教育的初步尝试，并取得了一定的效果。 １．从改革课堂教学方法入手，培养学生的参与意识与决策能力 传统的课堂教学方法是老师系统地讲述科学知识，学生静态地、被动地接收，实验课也主要是去证明已学的知识。ＳＴＳ教育要…… |
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