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| 浅析信息技术学科中的差异性教学 内容摘要：现代教育理念要求以学生发展为本，在此原则下就应当承认学生间的差异和发展不平衡。课堂上，老师们明白学生有差异，但有时还是按照统一的标准要求每一位学生，使好学生的优势素质得不到发展，而学习上有困难的学生又得不到及…… |
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| 中小学信息技术与课堂教学整合误区分析孙众 余胜泉辽宁省锦州师范学院教育研究院 121000北京师范大学现代教育技术研究所136信箱 1000880416-4990039 13910534227 sunzhong@263.net szbnu@yahoo.com.cn ysq@elec.bnu.edu.cn 摘要：目前我国中小学在新课程标准的实施下，…… |
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| 数字技术与学科课程整合的三种途径广东省南海市石门中学 王 跃 美国教育技术CEO论坛（The CEO Forum on Educational Technology）认为，通过把数字技术与课程整合的方式，将数字化内容有效地与课程进行整合，创造数字化的学习环境，把数字资源和学习方式纳入学生的学科…… |
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| 信息技术与教育相整合的进程刘儒德 随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用，教育本身从目的、内容、形式、方法到组织最终都将发生根本性的变革。当然，这种变革决不是一蹴而就的，需要经历许多中间过程。本文拟将探讨信息技术与教育整合的各个中间…… |
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| 基于Internet的学习模式北京师范大学现代教育技术研究所 余胜泉 网上有效的学习是一个积极的信息加工、解释和综合的过程，学习能够使用各种不同的策略来存储和提取信息，能够使学习环境适应自己的需求和目标，这些学习有一些相对稳定的过程形式，形成网络化的学习模式…… |
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| 用信息技术打造现代化教师 21世纪的竞争是人才的竞争，是教育的竞争。而教育成败的关键在教师。随着终身学习观念在全社会的进一步确立，实现教师在任教学校的终身学习发展，已成为摆在每位校长面前的首要任务。 以新一轮教育改革为契机，以学校整体改革实验为载体，经…… |
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| 在计算机教学中培养学生的意志品质 随着素质教育在学校的全面展开，对学生在各方面都提出了更新、更高的要求。要求儿童在思想品德、智力、能力、心理等方面要获得全面发展才行。而一个人要想在各方面得到全面发展，其中起着决定作用的还是他的意志品质。一个人如果没有…… |
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| 如何上好计算机课程的实验课 摘要 本文从实验课计划和提纲、实验前的准备工作、实验课的实施和总结几个方面介绍了怎样上好计算机课程的实验课。关键词 计算机课程 实验课计算机科学的课程不但有较强的理论性，也有较强的实践性，理论和实践是紧密相关、相辅相成，理论…… |
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| 我们与远程教育一路同行黑龙江省佳木斯市第六小学 我们黑龙江省佳木斯市第六小学是一所有着50多年辉煌的历史和丰富的文化底蕴的省级重点小学。素有三江平原小宝塔，小清华之称，学校共有“二区”、“三部”。现在学校共有49个教学班，在校生，2648人，教师145人，其中…… |
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| 以信息化建设促进教学质量不断提高厦门市槟榔中学 李子朔 厦门市槟榔中学位于市区新区中心，仅有十三年的办学历史，现有初、高中36个教学班，近1800名学生，教职员约120人。建校以来，我们结合学校实际，狠抓质量，加强过程管理，取得了较为突出的成绩。先后被评为省级…… |
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| 信息技术与数学教学 数学是研究空间形式和数量关系的科学，数学能够处理数据和信息,进行计算和推理，可以提供自然现象、科学技术和社会系统的数学模型。数学是一门难学的课程，也是一门难教好的课程，它所以困难在于：（1）数学有与其他学科不同的特点，自然科学常发生…… |
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| 投影机教学日常使用异常现象解决办法 近年计算机辅助教学的兴起，适用于教学的科技产品得到推广。因多媒体投影机可在课堂教学中给学生输送包括有正文、录像、动画、声乐、高质量的图表等综合内容而广泛应用于教学。然而投影机的在日常使用中偶尔会出现或这或那样的异常…… |
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| 让多媒体为体育教学服务 提要：当今社会科学技术突飞猛进的发展，信息交流勃蓬兴起，教育现代化的脚步也越来越快，多媒体教学也走进了校门，进入了课堂，大促进了学校教育教学现代化的理论与实践发展。体育教学作为素质教育的重要组成部分，理应充分合理用这一先进的教…… |
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| 采取灵活多样教学形式，培养学生信息能力作者：湖北葛洲坝高级中学 张国平 每年在接手高中和初中新生时，我多次遇到学生提出“在机房我们不打游戏，那我们能干什么”之类的问题。可想在以往信息技术课程教学过程中还存在着很多问题。根据我这几年从事信息技术教学探索…… |
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| 浅谈中学信息技术教学三水华侨中学 梁文妍 摘要:信息时代的到来,使信息技术成为社会成员争相学习的内容,这就使教育者--学校信息技术课教师面临这样一个问题，即如何利用有限教学时间和资源，使学生掌握更多的信息技术知识以适应社会的需要。本文就这个问题，提出了自己…… |
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| 网络环境下的化学多媒体技术的应用 南海市桂城中学 陈 辉随着信息技术的飞速发展，计算机在教育教学上的应用日趋广泛。现在许多学校都建成了校园网，并与Internet连接，构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系。多媒体已成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流。多媒…… |
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| 利用现代信息技术构建时事述评课的教学模式 政治科组 王伟宏 时事述评课是政治课教学中专题性较强，能积极培养学生创造性思维的一种课型，随着现代信息技术的介入，其学习过程不断得到优化，大大促进了素质教育的实施。作为一名政治课教师，我正尝试利用现代信息技术积…… |
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| 促进信息技术与学科教学规律的融合 各位专家、各位领导、各位嘉宾： 这个房间温度比较低，在这样一个环境下，大家来关心我们这两个期刊，作为期刊的具体编辑工作者，我非常感谢大家的光临，感谢大家对我们期刊的关心。 为了便于我们的专家和领导以及各方面的同志对我们…… |
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| 借助信息技术，和老师们一道完成“课程整合” 何谓“信息技术与课程整合”？ 把教育观念的转变和更新与信息技术的应用相结合，有效服务于广大中学教师在信息技术环境下的教学活动，借助于信息技术的应用带动课程体系、教育内容、教育方法和手段的全面改革。日前，由清…… |
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| 数学技术、信息技术与数学课程整合西北师范大学 数学与信息科学学院 张定强 【摘要】数学技术是信息技术的技术支撑点，是信息技术发展的关键技术，信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台。而在信息技术条件下，数学课程发生了一些实质性的变化，主…… |
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